Clase 23 de Junio 2008:
Se comenzó la clase haciendo un pequeño resumen de lo expuesto la clase anterior, planificación curricular, por medio de un power.
- La planificación curricular se entiende como el diseño y la elaboración del currículo escolar en su globalidad.
- El curriculum es el niño
- La enseñanza como logro es analizarla desde la perspectiva del alumno.
- Se paso cual era la importancia tiene para los docentes y los alumnos la planificación curricular.
- Profesores: Programa de estudio, Recursos de enseñanza disponibles, el tiempo destinado a la enseñanza, estrategias de motivación.
- Alumno: Las características de los alumnos, apoyo del hogar, técnicas de estudios que utiliza.
- Programas de estudio:
Es un instrumento técnico en el cual el profesor basa su acción docente.
Los objetivos presentes en los programas de estudio se traducen o se concretan en los aprendizajes que deben lograr los alumnos.
- Habilidades y destrezas intelectuales o psicomotoras. (Saber – hacer)
- Competencias Valóricas. (Saber – ser).
- El profesor debe establecer indicadores de logro o de resultado para cada objetivo.
Los indicadores representan los criterios del profesor con relación a nivel y calida de los aprendizajes que pueden lograr sus alumnos de acuerdo a sus características
- Planificación: (Objetivos, contenidos, actividad, recurso, tiempo, evaluación).
Se pasaron los tres niveles de concreción del curriculum. Posteriormente el profesor realizó un mapa conceptual con respecto a un taller que tenemos que realizar, sobre los temas realizados en clases.
Al final de la clase, el profesor se junto con cada grupo de trabajo, para contestar sus dudas e inquietudes.
Clase 30 de Junio 2008:
El profesor Fabres no nos realizó la clase, sino el profesor Rioseco. Fuimos a la saca de computación, ya que tenemos que hacer un blog para el portafolio digital y como no sabemos hacer uno, el profesor nos explico paso a paso.
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